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家有年幼孩子的朋友对下面的对话
肯定不陌生:
XX,回家喽……
不,我还要玩。
面对这种情况
家长是又气又急无计可施
12
埃里克森人格发展
八阶段理论认为:
幼童期(主要指1-3岁)是培养孩子自主性的阶段,这个时期的个体需要去探索、试验、犯错,以及测试各种限制,孩子在不想回家这个点上的“闹”便是这样一种试探,可看作是孩子在请求父母给出一个规则或者界限,因为TA不知道什么时候该回家,什么时候可以在外面玩。这与精神分析理论注重为孩子树立规则意识的观点也不谋而合。
如果父母鼓励幼童依赖,那么孩子自主发展的机会便会受到阻碍,处理外界事务的能力也会受限。所以父母坚持明确回家时间是必要的。
值得注意的是,规则过严或过松都可能对孩子产生不良影响。父母的规则应是一种有爱的规则,而不能是没有规则的爱。
END
(图片源于网络)
供稿:上海市医学会心身医学专科分会
作者:宋 凤 上海市宝山区精神卫生中心
审核:崔 松 上海市医学会心身医学专科分会副主任委员,上海中医药大学曙光医院心血管主任医师
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